Buchbeitrag: Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule

Mein geschätzter, ehemaliger Wissenschaftskollege, Dr. Armin Vossen, hat mich in seiner Funktion als Herausgeber des Buches "Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule" für das Kapitel "Response-to-Intervention als Rahmenmodell schulischer Lernförderung" als Mitautorin mit ins Boot geholt. Wer sich dafür interessiert, auf welche Weise evidenzbasierte Förderung direkt an den Schulen umgesetzt werden kann, dem lege [...]